Τεχνολογίες της Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) και διδασκαλία της ελληνικής
Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην ελληνική εκπαίδευση
4.1. Τρόποι εκμάθησης χειρισμού Η/Υ
1. Το μεγαλύτερο μέρος των εκπαιδευτικών του δείγματος αποκόμισαν τις πρώτες βασικές δεξιότητες μέσω της συμμετοχής τους σε αυτά τα επιμορφωτικά σεμινάρια και ακολούθως αύξησαν ή ενίσχυσαν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους συμμετέχοντας στα σεμινάρια της Κοινωνίας της Πληροφορίας,με το πέρας των οποίωνσυμμετείχαν σε εξετάσεις, προκειμένου να πιστοποιήσουν τις γνώσεις τους.
Καμία σχέση δεν είχα.
Τίποτα, τίποτα. Είχαμε έναν υπολογιστή στο σχολείο, τον οποίο έβλεπα και έστριβα που λέμε.
Ήμουν εξοικειωμένος με τη χρήση των υπολογιστών. Ειδικά όμως το σεμινάριο που παρακολούθησα για τους φιλολόγους, επειδή το μάθημα δεν είχε μόνο θεωρητικό χαρακτήρα, αλλά παρακολουθούσαμε και σχολιάζαμε διδακτικές προτάσεις στα φιλολογικά μαθήματα, μπορώ να πω ότι ήταν αρκετά ενδιαφέροντα, αλλά βέβαια αν δούμε ρεαλιστικά τα πράγματα, δεν είναι εφαρμόσιμα στην πράξη.
2. Ένα πολύ μικρότερο κομμάτι εκπαιδευτικών δηλώνει αυτοδίδακτο. Φαίνεται, δηλαδή, πως απέκτησαν τις απαραίτητες βασικές γνώσεις από προσωπική εμπειρία και ενασχόληση, καθώς επίσης και μέσα από συστηματική εξάσκηση, προκειμένου να ανταποκριθούν σε καθήκοντα που απαιτούσαν τη γνώση υπολογιστή.
Μόνη μου είχα αρχίσει να μαθαίνω. Πάνε πολλά χρόνια τώρα. Είχαμε τον υπολογιστή στο σπίτι, έβλεπα το σύζυγό μου και τα παιδιά να παίζουν με τις ώρες και αποφάσισα να το δοκιμάσω και 'γω.
Έμαθα όταν χρειάστηκε να γράψω το μεταπτυχιακό μου…
3. Κάποιες φορές η προσωπική αυτή ενασχόληση ενισχύεται από τη συνδρομή φιλικών και συγγενικών προσώπων που γνωρίζουν υπολογιστή και προτίθενται να βοηθήσουν τον εκπαιδευτικό να μάθει. Τα πρόσωπα αυτά μπορεί να είναι οι σύζυγοι ή τα παιδιά, που είναι περισσότερο εξοικειωμένα, καθώς φαίνεται να έχουν παρακολουθήσει σεμινάρια σε ιδιωτικές σχολές και μαθήματα πληροφορικής σε διάφορες σχολικές τάξεις από τη γ' γυμνασίου και μετά.
… Ο άντρας μου με βοηθούσε να μάθω. Τα παιδιά ήδη ξέρανε, έχουνε πάρει τώρα και το ecdl
4. Ένας μικρός αριθμός εκπαιδευτικών που ρωτήθηκαν παραδέχθηκαν πως χρειάστηκε να παρακολουθήσουν κάποια ταχύρρυθμα σεμινάρια σε ιδιωτικές σχολές, προκειμένου να αποκτήσουν τις βασικές δεξιότητες, πολύ πριν το Υπουργείο Παιδείας αποφασίσει την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.
[Είχα] παρακολουθήσει και σε ιδιωτική σχολή για υπολογιστές μαθήματα.
Πήγα το φθινόπωρο του 2000, αν θυμάμαι καλά, στη [αναφέρεται κέντρο επιμόρφωσης], με αποκλειστικό σκοπό να μάθω υπολογιστές για την προετοιμασία του μαθήματος. Απλώς οι υπολογιστές είναι στη ζωή μας, όπως και το internet.
