πιστοποίηση ελληνομάθειας.

Συγγραφέας: Κατερίνα Νικoλαΐδου

Η διδακτική πρόταση που ακολουθεί αφορά στη διδασκαλία του επιτονισμού στις καταφατικές και ερωτηματικές προτάσεις. Για τις τελευταίες, η πρόταση παρουσιάζει τη διδασκαλία του επιτονισμού στις ερωτήσεις ολικής και μερικής αγνοίας. Σημειώνεται ότι πολύ αλλόγλωσσοι μαθητές συναντούν προβλήματα στη σωστή παραγωγή του επιτονισμού των ερωτήσεων, με ιδιαίτερη δυσκολία στις ερωτήσεις ολικής αγνοίας.