|
Ιλιάδα: Λύσεις ανάγκης (Συνέχεια από το τεύχος 103 του Φιλολόγου) |
Φιλόλογος |
|
105 |
386-412 |
2001 |
|
Ιστορία και ζωή. Έννοιες για την αναμόρφωση της ιστορικής αγωγής στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση |
Φιλόλογος |
|
99 |
94-103 |
2000 |
|
Ιστορία και ιστορικό μυθιστόρημα. Ένα παράδειγμα: Λιλή Καλουτσά-Μαυροκεφάλου, Άγις, ιστορικό μυθιστόρημα, Αθήνα, Κέδρος 19802. της ίδιας, Κλεομένης, ιστορικό μυθιστόρημα, Αθήνα, Κέδρος, 1981 |
Φιλόλογος |
|
39 |
52-66 |
1985 |
|
Ιστορία και ιστορικό μυθιστόρημα. Ένα παράδειγμα: Λιλή Καλουτσά-Μαυροκεφάλου, Άγις, ιστορικό μυθιστόρημα, Αθήνα, Κέδρος 19802. της ίδιας, Κλεομένης, ιστορικό μυθιστόρημα, Αθήνα, Κέδρος, 1981 |
Φιλόλογος |
|
40 |
102-118 |
1985 |
|
Ιστορία και ποίηση. Ο μαντατοφόρος από τη Σαλαμίνα |
Φιλόλογος |
|
90 |
403-406 |
1997 |
|
Ιστορία κορμού της Γ΄ Λυκείου. Η περίπτωση του κεφ. ΚΖ: Η Ελλάδα κατά την περίοδο 1941-1949… (τεύχ. Γ΄, σσ. 268-299) |
Φιλόλογος |
|
56 |
154-168 |
1989 |
|
Ιστορία της παραδόσεως των αρχαίων ελληνικών κειμένων |
Φιλόλογος |
|
27 |
4-24 |
1982 |
|
Ιστορία ώρα μηδέν; |
Φιλόλογος |
|
81 |
181-196 |
1995 |
|
Ισχυρές και ασθενείς γλώσσες στημ Ευρωπαϊκή Ένωση. Όψεις γλωσσικού ηγεμονισμού |
Φιλόλογος |
|
88 |
163-168 |
1997 |
|
Κ. Ν. Λογοτεχνίας Γ΄ Λυκείου. Δοκιμή κατασκευαστικής ερμηνείας των δοκιμίων |
Φιλόλογος |
|
54 |
259-278 |
1988 |
