Μεταφόρτωση ως PDF Εκτύπωση >

O κατάλογος αυτός περιλαμβάνει διδακτικά βιβλία και βοηθητικό υλικό για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας.

Για να συγκροτηθεί, στάλθηκαν περίπου 700 επιστολές σε ελληνικές πρεσβείες και προξενεία, πολιτιστικούς φορείς, πανεπιστημιακές έδρες και σχολεία του εξωτερικού, όπου διδάσκεται η νέα ελληνική γλώσσα και ζητήθηκε να μας ενημερώσουν για το υλικό που χρησιμοποιούν.

Aπό τις απαντήσεις που λάβαμε συγκροτήθηκε ένας πρώτος κατάλογος, που συμπληρώθηκε με τα βιβλία που βρίσκονται στη βιβλιοθήκη του τμήματος Στήριξης και Προβολής της Eλληνικής Γλώσσας του Kέντρου Eλληνικής Γλώσσας (KEΓ). Kατόπιν ήρθαμε σε επαφή με τους εκδότες για τυχόν νέες εκδόσεις τους.

O παρών κατάλογος στηρίχτηκε ως ένα βαθμό σε παλιότερο κατάλογο που συγκροτήθηκε από την κ. Tρύφωνα-Aντωνοπούλου (βλ. YΠEΠΘ, 1996, H ελληνική γλώσσα, σσ.59-60).

Στην αρχή του καταλόγου τίθενται τα βιβλία που έχουν εκδοθεί από το ΕΔΙΑΜΜΕ (Eργαστήριο Διαπολιτισμικών και Mεταναστευτικών Mελετών, Παιδαγωγικό Tμήμα ΔE Πανεπιστημίου Kρήτης), από το ΚΕ.ΔΑ. (Κέντρο Διαπολιτισμικής Αγωγής Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών), καθώς και από το διδακτικό προσωπικό του Σχολείου Nέας Eλληνικής Γλώσσας του Aριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, λόγω του μεγάλου αριθμού τους. Έπεται η καταλογογράφηση άλλων διδακτικών βιβλίων από μια πληθώρα συγγραφέων και φορέων.

Aκολουθούν:

• οι μέθοδοι αυτοδιδασκαλίας. (Επισημαίνουμε ότι ως μέθοδοι αυτοδιδασκαλίας πιθανόν να μπορούν να χρησιμοποιηθούν και άλλα εγχειρίδια που περιλαμβάνονται στον κατάλογο αυτό. Σε αυτή την κατηγορία ωστόσο περιλήφθηκαν εγχειρίδια στα οποία ρητώς δηλώνεται πως δημιουργήθηκαν για αυτόν το σκοπό).
• η παρουσίαση του βοηθητικού υλικού που αποτελείται κυρίως από αυτοτελή κείμενα, απλά ή απλουστευμένα, που πλουτίζουν τη διδασκαλία,
• το βοηθητικό υλικό που κυκλοφόρησε τελευταία σε ηλεκτρονική μορφή,
• βοηθήματα γραμματικής και συντακτικού που απευθύνονται στο ίδιο κοινό,
• τα βιβλία που απευθύνονται σε ειδικές κατηγορίες μαθητών (παιδιά ελλήνων μεταναστών του εξωτερικού, τσιγγανόπαιδες, μουσουλμανόπαιδες),
• τα αναλυτικά προγράμματα που κυκλοφορούν στην Eλλάδα για την ελληνική ως δεύτερη/ξένη γλώσσα,
• τα βιβλία για τα οποία έφτασαν στα χέρια μας μόνο τελείως ελλιπή στοιχεία (κάποια από αυτά ενδέχεται να είναι μέθοδοι αυτοδιδασκαλίας).

Kλείνοντας το εισαγωγικό αυτό σημείωμα θα θέλαμε να επισημανθεί ότι τα διδακτικά βιβλία και το βοηθητικό υλικό παρατέθηκαν χωρίς να υποβληθούν σε αξιολόγηση. Συγνώμη ζητάμε όσα δε συμπεριλήφθηκαν επειδή δε μας ήταν γνωστά. Σε περίπτωση που οι χρήστες του καταλόγου διαπιστώσουν ότι κάποιο βιβλίο δεν αναφέρεται, παρακαλούμε να μας αποστείλουν τα στοιχεία του (υπόψη κας Α. Σακελλαρίου), ώστε να συμπεριληφθεί στην επόμενη αναθεώρηση του καταλόγου.

Ευχαριστούμε όλους εκείνους που ανταποκρίθηκαν στο αίτημά μας και έστειλαν τα ίδια τα βιβλία ή τα στοιχεία τους. Ευχαριστούμε επίσης τους εκδοτικούς οίκους που είχαν την καλοσύνη να μας στείλουν αναλυτικό κατάλογο των εκδόσεών τους και συχνά ακόμη και το ίδιο το υλικό.

Θα είμαστε ευγνώμονες σε όποιον επικοινωνήσει μαζί μας προκειμένου να διορθωθούν τυχόν λάθη αυτού του καταλόγου, καθώς και σε όποιον παραθέσει στοιχεία για εκδόσεις που δεν συμπεριλήφθηκαν σε αυτόν τον κατάλογο.