Ο τεμπέλης γάιδαρος
| Επίπεδο: Α2 | Δεξιότητα: Κατανόηση Προφορικού Λόγου | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Πηγή: | http://www.paidika.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=1049&Itemid=83&limit=1&limitstart=10 (Διασκευή) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Επικοινωνιακή γλωσσική δραστηριότητα: | Μύθος του Αισώπου |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Τι πρέπει να ξέρει και τι μπορεί να κάνει ο εξεταζόμενος: | Ο εξεταζόμενος πρέπει να καταλαβαίνει το κύριο νόημα μικρών προφορικών κειμένων, που εκφέρονται με αργή αλλά φυσική ροή λόγου, όπως αφηγήσεις/μύθους. Επιπλέον, πρέπει να μπορεί να διακρίνει τις προτάσεις κρίσεως από τις προτάσεις επιθυμίας, να κατανοεί την οριστική και την προστακτική και την υποτακτική, το συνοπτικό μέλλοντα, τις υποθετικές προτάσεις (πρώτο είδος), και το βασικό λεξιλόγιο του επιπέδου του. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Τύπος εξεταστικού ερωτήματος: | 4. Σημειώσεις Θα ακούσετε δυο φορές έναν/μια ηθοποιό να διαβάζει έναν μύθο του Αισώπου. Επειδή σας αρέσει πολύ, κρατάτε σημειώσεις (όπως στο παράδειγμα) για να τον πείτε αργότερα στο παιδί σας. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Λέξεις κλειδιά: | Ο γάιδαρος, χωρικός, το αλάτι, το σφουγγάρι | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Κείμενο
Ο τεμπέλης γάιδαρος
Ήτανε μια φορά ένας χωρικός που είχε ένα γάιδαρο Με αυτόν τον γάιδαρο έκανε τις δουλειές του.
Ο γάιδαρός του ήταν πολύ χρήσιμος και ο χωρικός τον αγάπησε πάρα πολύ.
Μια μέρα, ο χωρικός φόρτωσε στην πλάτη του γάιδαρου σακούλες με αλάτι και ξεκίνησε να τα πάει στο διπλανό χωριό. Εκεί θα μπορούσε να πουλήσει το αλάτι. Όμως, πριν το χωριό, έπρεπε να περάσουν ένα ποτάμι.
Καθώς, λοιπόν, ήταν και οι δύο μέσα στο ποτάμι, ο γάιδαρος έπεσε, χτύπησε το πόδι του και βούλιαξε μέσα στο νερό. Το αλάτι, όμως, μέσα στο νερό, έλιωσε κι έτσι ο γάιδαρος σηκώθηκε αμέσως από το νερό.
Ο χωρικός στενοχωρήθηκε πολύ που έχασε το αλάτι, αλλά ο γάιδαρος ήταν πολύ ευχαριστημένος.
Μια άλλη μέρα, ο χωρικός φόρτωσε ξανά το γάιδαρο, αλλά, αυτή τη φορά, οι σακούλες είχαν μέσα σφουγγάρια. Ο γάιδαρος νόμισε πως θα μπορούσε να γλιτώσει και τώρα από τα πράγματα που είχε στην πλάτη του. Έτσι, την ώρα που πέρασαν ξανά από το ποτάμι, έκανε πως γλίστρησε και έπεσε ξανά μέσα το νερό.
Όμως τα σφουγγάρια γέμισαν νερό και έγιναν βαριά, κι έτσι ο γάιδαρος δεν μπόρεσε να βγει από το νερό και πνίγηκε.
Τελικά, καλά λένε: Η Δευτέρα δεν είναι ποτέ ίδια με την Τρίτη.
