|
Πόσο πιο διαθεματικό και ανανεωμένο είναι τελικώς το Δ.Ε.Π.Π.Σ.; |
Φιλόλογος |
|
122 |
589-611 |
2005 |
|
Σημειώματα. Επικίνδυνοι ακρωτηριασμοί |
Φιλόλογος |
|
33 |
181-182 |
1983 |
|
Σημειώματα. Τα αναλυτικά προγράμματα Μ.Ε. |
Φιλόλογος |
|
27 |
1-2 |
1982 |
|
Σημειώματα. Τα νέα προγράμματα σπουδών του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου και η διαδικασία εκπόνησής τους |
Φιλόλογος |
|
94 |
362-369 |
1998 |
|
Το πρόβλημα της αντικειμενικότητας στην εκπαίδευση και το έργο των Bloom – Krathwohl Ταξινομία διδακτικών στόχων |
Φιλόλογος |
|
54 |
254-258 |
1988 |
|
Το πρόβλημα του εκσυγχρονισμού του αναλυτικού προγράμματος |
Φιλόλογος |
|
23 |
265-271 |
1981 |
