|
Έκφραση-Έκθεση (τεύχος Β΄). Συστατική επιστολή (σσ. 96-100). Μια δοκιμή διδασκαλίας μέσα στην τάξη |
Φιλόλογος |
|
63 |
66-71 |
1991 |
|
Η διδασκαλία του βιβλίου Έκφραση-Έκθεση, τ. Α΄, Β΄ στην Α΄ και Β΄ Λυκείου |
Φιλόλογος |
|
59 |
14-20 |
1990 |
|
Θέσεις και σημειώματα. Α. Πάντα πλήρη θεών 1. Το βιβλίο με τη Μελίνα και τα αγάλματα |
Φιλόλογος |
|
109 |
323-325 |
2002 |
|
Θέσεις και σημειώματα. Α. Πάντα πλήρη θεών 4. Κι έχει ένα τέτοιο φως… ο ουρανός της καρδιάς |
Φιλόλογος |
|
109 |
328 |
2002 |
|
Θέσεις και σημειώματα. Β. Αλλά… και πάντα πλήρη ανθρώπων |
Φιλόλογος |
|
109 |
329-330 |
2002 |
|
Θέσεις και σημειώματα. Γ. Και πάντα πλήρη λόγου 1. Δίκαιος Λόγος και Άδικος Λόγος |
Φιλόλογος |
|
109 |
330-331 |
2002 |
|
Πορίσματα 2. Πανελλήνιου Συνεδρίου. Θέμα: Η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στη γενική εκπαίδευση (249 και 25 Μαΐου 1996) |
Φιλόλογος |
|
85 |
291-297 |
1996 |
|
Σημειολογική ανάλυση μιας διαφημιστικής αφίσας |
Φιλόλογος |
|
59 |
29-34 |
1990 |
|
Σημειώματα. Έκφραση-Έκθεση |
Φιλόλογος |
|
59 |
1-2 |
1990 |
|
Σημειώματα. Έκφραση-Έκθεση Γ΄ Λυκείου. Έκθεση ιδεών, Λόγος δημιουργικός Γ΄ Λυκείου |
Φιλόλογος |
|
77 |
178-180 |
1994 |
