|
Φιλόλογος |
Καλογερόπουλος Νίκος Χ. |
Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση και η επιστροφή των αρχαίων (Ένα χρονικό πληροφόρησης και μια προσπάθεια ερμηνείας) |
|
47 |
43-67 |
1987 |
|
Φιλόλογος |
(ανυπόγραφο) |
Σημειώματα. Ανοιχτή επιστολή |
|
49 |
177-178 |
1987 |
|
Φιλόλογος |
(ανυπόγραφο) |
Σημειώματα. Νέα, πρόσθετα, ακανθώδη, προβλήματα στην παιδεία του έθνους μας |
|
49 |
179-180 |
1987 |
|
Φιλόλογος |
(ανυπόγραφο) |
Σημειώματα. Κινδυνεύουν να διαψευστούν οι ελπίδες |
|
49 |
180 |
1987 |
|
Φιλόλογος |
Κριαράς Εμμανουήλ, Λυπουρλής Δημήτρης Δ., Σετάτος Μιχάλης, Τσολάκης Χρίστος Λ. |
Σημειώματα. Γνωρίζει ο κ. Πρωθυπουργός την ύπαρξη αυτής της επιστολής; |
|
50 |
257-258 |
1987 |
|
Φιλόλογος |
(ανυπόγραφο) |
Σημειώματα. Δωρεάν παιδεία |
|
51 |
2-3 |
1988 |
|
Φιλόλογος |
Γέρου Θεόφραστος |
Η αντιμετώπιση του αναλφαβητισμού στις χώρες της Ε.Ο.Κ. σήμερα |
|
52 |
117-125 |
1988 |
|
Φιλόλογος |
Καπετάνου-Μακρινού Ευσταθία, Βλάχος Γ. |
Πρόταση για την αναμόρφωση των ημερησίων και εσπερινών Λυκείων, τη διαδικασία επιλογής για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και την ίδρυση Κέντρου Σπουδών Ενηλίκων |
|
56 |
134-153 |
1989 |
|
Φιλόλογος |
Τσολάκης Χρίστος Λ. |
Πειραματικά σχολεία και νέοι θεσμοί |
|
59 |
21-28 |
1990 |
|
Φιλόλογος |
Λανάρης Εμμανουήλ |
Ο ρόλος του ελληνικού σχολείου στη διαμόρφωση και διατήρηση της εθνικής ταυτότητας: Εμπειρίες από τον Καναδά |
|
59 |
49-60 |
1990 |
|
Φιλόλογος |
(ανυπόγραφο) |
Σημειώματα. Φύλακες, γρηγορείτε! |
|
60 |
85-87 |
1990 |
|
Φιλόλογος |
Τσολάκης Χρίστος Λ. |
Το γλωσσικό μας πρόβλημα (Παλαιότερα και σήμερα) |
|
60 |
89-94 |
1990 |
|
Φιλόλογος |
Γκανίδου Αρετή, Στεργιοπούλου Ιωάννα |
Οι στόχοι του Ελληνικού Σχολείου και η απόδοση των μαθητών |
|
61 |
212-225 |
1990 |
|
Φιλόλογος |
(ανυπόγραφο) |
Σημειώματα. Από τον απόηχο μιας αντιπαράθεσης |
|
63 |
1-2 |
1991 |
|
Φιλόλογος |
(ανυπόγραφο) |
Σημειώματα. Σχόλιο για το διάλογο |
|
64 |
81-83 |
1991 |
|
Φιλόλογος |
Ιγνατιάδης Γεώργιος Μ. |
Εκπαιδευτική έρευνα και εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις. Ένα ερευνητικό πρόγραμμα του Υ.Π.Ε.Π.Θ. |
|
65 |
190-196 |
1991 |
|
Φιλόλογος |
(ανυπόγραφο) |
Σημειώματα. Διαρκώς απόκεντροι |
|
68 |
83-84 |
1992 |
|
Φιλόλογος |
(ανυπόγραφο) |
Σημειώματα. Επιδημία αποβολών |
|
71 |
2-3 |
1993 |
|
Φιλόλογος |
Μαυροσκούφης Δημήτρης Κ. |
Ένα αθησαύριστο σχέδιο της ελληνικής βουλής του 1825 για την οργάνωση της δημόσιας εκπαίδευσης |
|
79 |
44-53 |
1995 |
|
Φιλόλογος |
Καραφύλλης Γρηγόρης |
Ριζικές αντιθέσεις και σχηματικές συγκλίσεις στη φιλοσοφία της παιδείας του Ν. Εξαρχόπουλου και του Αλ. Δελμούζου |
|
82 |
259-285 |
1995 |
