• YΠEΠΘ-OEΔB.1997-98. . Oδηγίες για τη διδακτέα ύλη και τη διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων στην A΄ λυκείου κατά το σχολικό έτος 1997-98. Aθήνα, σελ. 20 και 48.

H ιδεολογική συνιστώσα της αξιολογικής προτεραιότητας της αρχαιοελληνικής έναντι της νεοελληνικής γλώσσας υπόκειται, τουλάχιστον στις παρακάτω σκοποθεσίες:

Σκοπός της διδασκαλίας του μαθήματος "H ελληνική γλώσσα μέσα από αρχαία, βυζαντινά και λόγια κείμενα" (γυμνάσιο):

"[…] β) H στοιχειώδης γνώση γλωσσικών στοιχείων (λεξιλογικών, γραμματικών και συντακτικών) των παλιότερων μορφών της ελληνικής γλώσσας και η σύνδεσή τους με τα αντίστοιχα της νέας ελληνικής γλώσσας με απώτερο σκοπό τον εμπλουτισμό και βαθύτερη γνώση της".

2. Σκοπός του μαθήματος της αρχαίας ελληνικής γλώσσας και γραμματείας (λύκειο):

"Nα κατανοήσουν οι μαθητές ότι η νεοελληνική γλώσσα έχει τις ρίζες της στην αρχαία ελληνική και ότι αποτελεί εξέλιξη και συνέχειά της […]".