Τεχνολογίες της Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) και διδασκαλία της ελληνικής
Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην ελληνική εκπαίδευση
8.4. Τεχνολογική υποστήριξη
Στα περισσότερα από τα σχολεία δεν χρειάστηκε τεχνική υποστήριξη, γιατί τα εργαστήρια ήταν καινούρια. Στις περιπτώσεις όμως που κάτι έκτακτο συνέβαινε, την τεχνική αυτή υποστήριξη την παρείχαν οι καθηγητές της πληροφορικής στους οποίους ήταν χρεωμένα και τα εργαστήρια.
Στα σχολεία που χρησιμοποιήσαμε ως επιμορφωτικά κέντρα κυρίως λειτουργήσαμε και με αυτό το κριτήριο για την επιλογή, δηλαδή να είναι άρτια τεχνικά και εγώ προσωπικά συνάντησα ελάχιστα τεχνικά προβλήματα.
Δεν χρειαστήκαμε τίποτα, αλλά αν χρειαζόμασταν το λύναμε με τη βοήθεια του καθηγητή της πληροφορικής.
Την πρώτη χρονιά που δούλεψε με εργαστήρια της Οδύσσειας, δεν είχαν γίνει ακόμη τα εργαστήρια της Κοινωνίας της Πληροφορίας, είχα προβλήματα ταχύτητας στο internetήταν πάρα πολύ αργή η σύνδεση. Την επόμενη χρονιά κατά κανόνα είχαμε εργαστήρια της Κοινωνίας της Πληροφορίας και δεν είχαμε τεχνικά προβλήματα. Μετά ήταν και καινούρια, μόλις τα είχανε στήσει, οπότε δεν είχα τεχνικά προβλήματα.
